Щорічно в літній період проводятся дитяче оздоровлення.
Комплексні тематичні програми під час літніх канікул є важливим інструментом соціально-психологічної реабілітації дітей, адже поєднують оздоровлення, розвиток і емоційну підтримку в єдиному процесі.
Організовані за принципом денного табору, вони створюють безпечне, структуроване середовище, де дитина може відновити внутрішній баланс, знизити рівень стресу та тривожності.
Завдяки поєднанню творчих, спортивних, пізнавальних і комунікативних активностей такі програми сприяють розвитку соціальних навичок, впевненості в собі, формуванню позитивного досвіду взаємодії та самовираження.
Водночас вони забезпечують м’яке включення дітей у колектив, допомагають подолати наслідки психоемоційних травм і створюють умови для гармонійного особистісного розвитку.Водночас вони забезпечують м’яке включення дітей у колектив, допомагають подолати наслідки психоемоційних травм і створюють умови для гармонійного особистісного розвитку.
2025
В умовах воєнного стану та соціальної нестабільності діти, які перебувають у центрі соціально-психологічної реабілітації, потребують не лише емоційної підтримки, а й формування практичних життєвих навичок.
Програма є актуальною, оскільки:
- поєднує психологічну підтримку з інтерактивними формами навчання;
- формує навички саморегуляції, командної роботи та відповідальності;
- розвиває фінансову грамотність і підприємницьке мислення;
- сприяє професійному самовизначенню;
- інтегрує екологічну та соціальну відповідальність;
- забезпечує позитивний досвід успіху як ресурс для реабілітації
МЕТА ПРОГРАМИ
Створення безпечного, інтерактивного освітньо-реабілітаційного середовища, спрямованого на розвиток соціальної адаптивності, фінансової грамотності, емоційної стійкості та активної життєвої позиції вихованців центру, з метою їх успішної інтеграції в суспільство.
В умовах повномасштабної війни діти перебувають у стані тривалого психоемоційного напруження, пов’язаного з переживанням травматичних подій, втратою стабільності, вимушеним переміщенням, розлукою з рідними та постійною загрозою безпеці.
З огляду на це, зростає потреба у створенні цілісної системи соціально-психологічної підтримки, що поєднує освітній, виховний і реабілітаційний компоненти.
Програма «Стиль життя – гармонія зі світом і з собою» є актуальною, оскільки:
- спрямована на відновлення психоемоційної рівноваги дітей;
- формує навички саморегуляції та стресостійкості;
- забезпечує безпечний простір для розвитку соціальних і життєвих компетентностей;
- відповідає пріоритетам державної політики у сфері захисту прав дитини та соціальної реабілітації.
Програма має системний характер, реалізується через інтерактивні, творчі, спортивні, комунікативні та психо-корекційні форми роботи.
МЕТА ПРОГРАМИ
Створення комплексного реабілітаційного середовища, спрямованого на відновлення психоемоційного стану дітей, формування стресостійкості, соціальної адаптації та розвитку гармонійного стилю життя в умовах воєнного часу.
Програма «Емоційний водограй» є актуальною в умовах воєнного часу та соціальних обмежень, що вплинули на емоційний стан і соціальні зв’язки дітей. Вона об’єднує різні тематичні напрями, спрямовані на емоційне відновлення, розвиток комунікації та підтримку психічного благополуччя. Через поєднання психологічних, творчих і групових активностей програма сприяє зниженню напруги, формуванню емоційної стійкості та поступовому поверненню дітей до активного соціального життя.
2024
Актуальність програми зумовлена необхідністю соціально-психологічної реабілітації дітей в умовах воєнних дій, що супроводжуються стресом, тривожністю, обмеженням живого спілкування та послабленням соціальних зв’язків через тривале дистанційне навчання. Програма спрямована на відновлення емоційного стану дітей, розвиток комунікативних навичок і формування відчуття безпеки через поєднання оздоровчих, творчих, ігрових і групових форм роботи. Інтерактивні заняття, командні активності та психологічний супровід створюють умови для соціалізації, підтримки та поступового повернення дітей до активної взаємодії в колективі.
Мета:
Організація змістовного дозвілля та якісного оздоровлення дітей; формування та розвиток навичок здорового способу життя; розвиток творчих здібностей, критичного мислення та навичок командної роботи, заохочення до саморозвитку та самовдосконалення.
Програма «Безпека понад усе» відповідає сучасним викликам, оскільки поєднує освітній, виховний та психолого-підтримувальний компоненти. Її зміст спрямований не лише на передачу знань, а й на формування практичних навичок безпечної поведінки, розвитку саморегуляції, відповідальності та стресостійкості вихованців.
Особливістю програми є використання інтерактивних методів: квестів, рольових ігор, зустрічей із представниками служб порятунку, екскурсій, музично-театральних занять, групових психологічних практик. Такий підхід забезпечує активне включення дітей у процес навчання через діяльність та емоційний досвід.
Мета:
Створення умов для формування у вихованців стійких знань, умінь і моделей безпечної поведінки в умовах сучасних ризиків шляхом інтерактивної, командної та практико-орієнтованої діяльності.
Сучасні соціальні виклики, воєнний стан, вимушені зміни умов життя дітей зумовлюють потребу в системній соціально-психологічній підтримці вихованців. Порушення відчуття безпеки, підвищена тривожність, емоційне виснаження та труднощі соціальної адаптації потребують комплексного підходу до реабілітаційної роботи.
Мета:
Створення системи інтегрованих реабілітаційних заходів денної форми перебування, спрямованих на відновлення психоемоційної рівноваги вихованців, формування стресостійкості та навичок саморегуляції, розвиток соціальних і громадянських компетентностей, зміцнення національної ідентичності та забезпечення позитивного досвіду взаємодії через творчі, інтерактивні та культурно-просвітницькі форми діяльності.